Basis unseres Programm-Designs sind die Bedürfnisse und Lernziele unserer Kunden. Daraus entstehen projektspezifische Maßnahmen und Methoden.

Ein wesentlicher Erfolgsfaktor ist die Auswahl des optimalen Trainers. Die Vielfalt an Qualifikationen und Persönlichkeiten unserer muttersprachlichen Trainer ermöglicht uns, die beste Wahl für unsere Kunden zu treffen.

Für weitere Informationen stehe ich Ihnen auch gerne persönlich zur Verfügung:

Julia Warner
j.warnermindandmore.at
+43 1 5359695-21

Programme

Sprachen

Arabisch
Deutsch
Englisch
Französisch
Spanisch
Italienisch
Rumänisch
Russisch
Polnisch
Türkisch
Slowakisch
& more…

Inhalte

Grundlagen & Grammatik
Wirtschaftssprache (Marketing, HR etc.)
Technische Sprache
Telefon & E-Mail
Berichte & Verträge
Präsentationen
Verhandlungen
Meetings
IT-Sprache
&more…

Methodik

SPRACH-COACHING – training by design

Pädagogischer Ansatz

Ziel und Inhalt der Coaching-Maßnahme werden am Beginn der Zusammenarbeit zwischen Trainer und Trainee(s) vereinbart

Zielgruppe

Personen mit selbständiger bis kompetenter Verwendung der Zielsprache (intermediate-advanced)

Lernziele

Verbesserung der Sprachgewandtheit sowie aktive Verwendung der Zielsprache

Schwerpunkte

Förderung von Kommunikation und verbesserte Aufgabenerfüllung

Primäres Lernmaterial

Job- oder branchenspezifische Materialen (Zeitungsartikel etc.)

Lehrplan

Individuell zwischen Trainer und Lerngruppe zu vereinbaren

Empfohlene Gruppengröße (Anzahl Teilnehmer)

1-4

Empfohlene Dauer & Häufigkeit der Lerneinheiten

1 x 90 Minuten pro Woche

Trainingsort

In Ihrem Unternehmen oder im mind&more Training Centre

Levelfeststellung

Einstufungstest & persönliches Interview

Fortschrittskontrolle

Personenbezogener qualitativer Trainerbericht & Selbstbeurteilung durch den Teilnehmer sowie statistischer Kurzüberblick

SPRACH-KURS – standardisierter Aufbau

Pädagogischer Ansatz

Der Kurs folgt zeitlich und inhaltlich einem vorgegebenem Curriculum

Zielgruppe

Personen mit elementarer bis selbständiger Verwendung der Zielsprache (elementary-intermediate)

Lernziele

Erreichen eines höheren Niveaus der Sprachbeherrschung

Schwerpunkte

Erwerb kontextabhängiger sprachlicher Fertigkeiten

Primäres Lernmaterial

Kursbücher

Lehrplan

Inhaltlich und zeitlich durch Struktur des Kursbuches vorgegeben

Empfohlene Gruppengröße (Anzahl Teilnehmer)

4-8

Empfohlene Dauer & Häufigkeit der Lerneinheiten

2 x 90 Minuten pro Woche

Trainingsort

Inhouse oder Training Centre

Levelfeststellung

Einstufungstest & persönliches Interview

Fortschrittskontrolle

Quantitative Angabe der Kurszielerreichung anhand des vorgegebenen Lehrplanes sowie statistischer Kurzüberblick

SEMINARE & WORKSHOPS – intensives Lernen

Pädagogischer Ansatz

Intensives Üben und Erwerben von jobrelevanten Fertigkeiten in der Fremdsprache in klassischer Seminarumgebung

Zielgruppe

Personen mit selbständiger bis kompetenter Verwendung der Zielsprache (intermediate-advanced)

Lernziele

Erwerb spezifischer Fertigkeiten in der Zielsprache

Schwerpunkte

Intensives Üben spezifischer Fertigkeiten in der Zielsprache

Primäres Lernmaterial

Speziell für das jeweilige Seminar entwickeltes Materialien-Set

Lehrplan

Individuelles Design auf Grund des spezifischen Lernbedarfes

Empfohlene Gruppengröße (Anzahl Teilnehmer)

8-12

Empfohlene Dauer & Häufigkeit der Lerneinheiten

1 – 2 Mal pro Monat (mind. 4 Stunden)

Trainingsort

Seminar-Umgebung (Hotel, …)

Levelfeststellung

Einstufungstest & persönliches Interview

Fortschrittskontrolle

Teilnahmebestätigung